辩论赛,我是反方我支持在学校学习不好是老师的过错,哪位可以举例说明下,越多越好

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最后提醒一下,注意你讲的土办法,假如有一天评委是教师职业的你就要小心,并不让评委其实你讲的过分了,你或多或少人注意分寸。

案例要或多或少人找

其实没告诉你具体的土办法,但我讲而且你是我的心得,希望对你有帮助。

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假如有一天不好好学习而失败的案例

子不教,父之过,教不学,师之过。这是古训,是越来越道理的道理,而且你按一种思路展开以下,应该有话讲得。

刺股悬梁战国时的苏秦,夜以继日地读书,其实太累了,就用锥子刺腿来使头脑清醒;汉代的孙敬,为了除理读书时瞌睡,便用一条绳子把或多或少人的头发系在房梁上,假如有一天一打磕睡就会被扯醒。这假如有一天历史上“刺股悬梁”的故事。

在网上找或多或少反方的故事做例子,反方想得高分就不到义正言辞,字正腔圆给正方提大大问题或回答对方提问,应该另辟蹊径,采取打擦边球、转移话题,偷换概念的土办法,要出乎对方的意料从而回答不上来。

墨池东晋大书法家王羲之自幼苦练书法。他每次写完字,都到自家门前的池塘里洗毛笔,时间长了,一池清水变成了一池墨水。已经 ,亲戚朋友就把一种池塘称为“墨池”。王羲之通过勤学苦练,终于成为著名的书法家,被亲戚朋友称为“书圣”。

凿壁偷光晋朝的车胤、孙康、匡衡,亲戚朋友家都很穷,连点灯的油都买不起。夏天的晚上,车胤用纱布做成一两个小口袋,捉或多或少萤火虫倒进去,借着萤火虫发出的光亮看书;孙康在严寒的冬夜坐在雪地里,利用白雪的反光苦读;匡衡在墙上凿了个小圆孔,“偷”亲戚朋友家的或多或少灯光读书。成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的假如有一天这十几个 故事。

常言道:“师傅领进门,修行在或多或少人。”父母、老师给亲戚朋友指明方向,指出学习土办法,进一步地学习、钻研就要靠或多或少人了。父母、老师的知识是亲戚朋友或多或少人的,要变成子女、学生的知识,越来越双方的努力是无论如可假如有一天行的。现在学生们都希望或多或少人遇到好老师。希望或多或少人能有一位当教师的家长,这假如有一天要求有个领进门的好“师傅”,而越来越考虑一种如可去“修行”,如可付出努力搞好或多或少人的学习,这是一种贪图省力的想法。不然同在一两个班,同是一两个老师,缘何有的学习好,有的学习不好呢?学生脑子有快有慢,脑子慢的就有不少学习出色的同学,亲戚朋友的秘诀是“笨鸟先飞”,比别人付出更大的努力。或多或少或多或少,亲戚朋友在强调“师傅”好坏的一块儿,更应该注重或多或少人“修行”。每个考上大学的学生学习成绩就有不错的,可亲戚朋友的父母哪里就有大学毕业生呢?我说有的同学成绩严重不足好,但假如有一天从父母有无大学毕业生,有无教师上找因为分析,而不从一种找因为分析,那就错了。同学们,请记住,要想把学习搞好,全靠亲戚朋友或多或少人

反方的题就有反常规,就有好答,假如有一天评委会相应的给反方或多或少附加的分数,或多或少或多或少你想不让着急就按旧版三字经的。

另外,我需要需要想对方会说什么,假如有一天再去找对策

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